top of page
LAKATOS KATALING PHD ÁLTAL KIFEJLESZTETT
TERVEZETT SZENTOMOTOROS TERÁPIA - ELÉRHETŐ KŐBÁNYÁN!
A tervezett szenzomotoros tréning (TSMT) feladatsora a nagy- és finommozgások fejlesztése során érleli, strukturálja tovább az idegrendszert. A foglalkozás menete kötött, feladatsorokba rendezett, a gyermek fejlődésének megfelelően fokozatosan nehezedik.
A mozgásos feladatok segítik az érzékelés, észlelés fejlődését, a testvázlat, a térbeli tájékozódás, a laterialitás, a dominancia beérését. A feladatsorok javítják a gyermek koncentrációs képességeit, megalapozzák, segítik a figyelem jobb irányíthatóságát, a szerialitás, sorrendiség, a ritmusérzék és a motoros kreativitás fejlődését.
A mondókákkal, énekekkel kísért feladatvégzés során fejlődik kommunikációjuk és anyanyelvi készségük.
TERVEZETT
SZENZOMOTOROS
TRÉNING
TSMST TERÁPIA
KINEK AJÁNLJUK?
- 3-7 éves mozgáskorú, 3-12 éves,
- megkésett/eltérő fejlődésmenetet mutató,
- hiperaktív,
- figyelemzavaros,
- tanulási, magatartási, beilleszkedési zavarokkal küzdő,
- a sikeres iskolai beválásban rizikós,
- súlyos beszédhibás,
- mozgásban ügyetlen gyermekeknek.
MIT FEJLESZT?
EMLÉKEZETET
ÁLLAPOT- ÉS MOZGÁSVIZSGÁLAT LÉNYEGE:
- Megállapítható, hogy a gyermek teljesítményproblémáinak oka organikus, pszichés vagy pedagógiai jellegű.
- 5 éves kortól felvehető, a feladatok egyszerűek, könnyen végrehajhatóak.
- Nominatív-objektív, szempontok alapján
- 30-45 perc alatt felvehető.
- Státusz és folyamatdiagnosztikára egyaránt alkalmas. A státusz- a kiinduló helyzet, kontrollvizsgálat 6 havonta. /folyamatdiagnosztika/
- A készség és képesség felmérés szenzomotoros szinten történik.
- Nem okoz teljesítményszorongást, mert nincs szükség verbális kommunikációra.
- A vizsgálat eredményei jelzik a rizikós iskolai beválást.
- A vizsgálat alatt megfigyelhető a gyermek feladattudata, fegyelme, figyelme, impulzivitása, kudarcfelismerése és tűrése, motoros automatizmusa, monotónia tűrése, problémamegoldó képessége, grafomotoros fejlettsége
A vizsgálat után a szülő maga is látja, hogy van-e elmaradás, illetve látja az elmaradás fokát, de a százalékban kimutatott teljesítmény is objektíven tükrözi a gyermek aktuális érettségét.
A vizsgálat eredménye alapján megtudjuk, hogy a gyermeknek szüksége van-e valamilyen fejlesztésre. Ha igen, az eredmények azt is megmutatják, hogy egyéni vagy csoportos formában.
DOMINANCIÁT,
KONCENTRÁCIÓT
TESTTUDATOT
TESTVÁZLATOT
ÉRZÉKELÉST,
ÉSZLELÉST
ANYANYELVI
KÉSZSÉGET
KOMMUNIKÁCIÓT
SORRENDISÉGET,
RITMUSÉRZÉKET
IDEGRENDSZER
ÉRETTSÉGE
MOZGÁSVIZSGÁLAT
TAKTILIS
TERÜLET
RITMUSVIZSGÁLAT
TESTVÁZLAT
TÉRBELI
TÁJÉKOZÓDÁS
LATERALITÁS
ÁLLAPOT- ÉS MOZGÁSVIZSGÁLAT 5 TERÜLETE:
Anchor 1
Anchor 2
bottom of page